Implementation of the Population Alert School (SSK) Program at SMPN 2 Nganjuk

Amelya Dwi Irianti; Vidya Imanuari Pertiwi

Authors

Amelya Dwi Irianti Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur University
Vidya Imanuari Pertiwi Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur University

Keywords:

Edward III Model: Population Alert School, Program Implementation, Policy Implementation

Abstract

Early marriage and bullying remain serious challenges to human resource development in Indonesia. In response, the National Population and Family Planning Board (BKKBN) initiated the Population-Aware School Program (Sekolah Siaga Kependudukan or SSK). This study aims to analyze the implementation of the SSK Program at SMPN 2 Nganjuk based on Edward III’s policy implementation model, which includes communication, resources, disposition, and bureaucratic structure, to determine its effectiveness. A descriptive qualitative approach was employed using purposive sampling. Data were collected through in-depth interviews, direct observation, and documentary studies, with validity tested through source and method triangulation.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anastavia, N., & Andhikatias, Y. R. (2025). Faktor-faktor yang berhubungan dengan kejadian abortus pada ibu hamil di RSUD dr. Soehadi Prijonegoro Sragen. Jurnal Ilmu Keperawatan dan Kebidanan, 16(2), 338–346. doi: 10.26751/jikk.v16i2.3070

Awwaluddin, A. M., & Sadewo, F. X. S. (2021). Analisa kebijakan pendidikan kependudukan: Sekolah Siaga Kependudukan (SSK) dalam perspektif teori AGIL Talcott Parsons. Jurnal Ilmiah Muqoddimah: Jurnal Ilmu Sosial, Politik, dan Humaniora, 5(1), 181–191. doi: 10.31604/jim.v5i1.2021.181-191

Badan Kependudukan dan Keluarga Berencana Nasional. (2017). Pedoman pengelolaan pendidikan kependudukan melalui Sekolah Siaga Kependudukan (SSK) di SMP, SMA, dan sederajat. Retrieved from https://id.scribd.com/document/421800021/PEDOMAN-PEMBENTUKAN-SSK-pdf

Badan Kependudukan dan Keluarga Berencana Nasional. (2022). Pedoman pengelolaan pendidikan kependudukan melalui Sekolah Siaga Kependudukan (SSK) di SMP, SMA, dan sederajat. Jakarta: BKKBN.

Badan Pusat Statistik. (2025). Proporsi perempuan umur 20–24 tahun yang berstatus kawin atau hidup bersama sebelum umur 18 tahun menurut provinsi. Retrieved from https://www.bps.go.id/id/statistics-table/2/MTM2MCMy/proporsi-perempuan-umur-20-24-tahun-yang-berstatus-kawin-atau-berstatus-hidup-bersama-sebelum-umur-18-tahun-menurut-provinsi.html

Citra, R. P. (2023). Implementasi kebijakan pendidikan karakter pada anak usia dini di TK Negeri 2 Yogyakarta. Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan, 12(2), 210–225. doi: 10.21831/sakp.v12i2.19038

Edward III, G. C. (1980). Implementing public policy. Washington, DC: Congressional Quarterly Press.

Fajri, W. A., Sugiyono, S., & Burhanudin, A. (2020). Identifikasi kesiapan pembentukan Sekolah Siaga Kependudukan di sekolah dasar wilayah Kecamatan Pringkuku. Jurnal Penelitian Pendidikan, 12(1), 1679–1685. Retrieved from https://ejournal.stkippacitan.ac.id/ojs3/index.php/jpp/article/view/221

Fathin, A. N. (2022). Implementasi kebijakan Sekolah Siaga Kependudukan di SMP N 2 Pakem pada masa pandemi Covid-19. Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan, 11(1), 67–81. doi: 10.21831/sakp.v11i1.17790

Follona, W., Meilan, N., & Delmaifanis, D. (2020). Factors that influence adolescent's attitude to plan a family life. JITEK: Jurnal Ilmu dan Teknologi Kesehatan, 8(1), 102–114. doi: 10.32668/jitek.v8i1.444

Harianti, R., & Nurbaiti. (2016). Karakteristik, pengetahuan dan sikap pasangan usia subur tentang penyakit menular seksual di klinik "Y" Kabupaten Indragiri Hulu. Jurnal Kesehatan Reproduksi, 7(3), 199–209.

Huda, S., Latifah, L., Warsidi, W., Isnawati, M., & Saifullah, A. (2025). Efektivitas sosialisasi Sekolah Siaga Kependudukan (SSK) dalam meningkatkan kesadaran siswa di SMP Muhammadiyah 11 Surabaya. Kamilla: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 81–88. doi: 10.7401/qdjezq26

Kartikasari, Y., & Hidayah, N. (2022). Implementasi program siaga kependudukan pada SMAN 1 Ngaglik Sleman. Dimensia: Jurnal Kajian Sosiologi, 10(2), 174–190. doi: 10.21831/dimensia.v10i2.47322

Lusiana, S. N. E., & Arifin, S. (2022). Dampak bullying terhadap kepribadian dan pendidikan seorang anak. Kariman: Jurnal Pendidikan Keislaman, 10(2), 337–350. doi: 10.52185/kariman.v10i2.252

Lyedya, N., Arsyad, & Hasbiyah. (2024). Implementasi program Sekolah Siaga Kependudukan (SSK) pada Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Amuntai Kabupaten Hulu Sungai Utara. Public Policy Journal (PPJ), 1(2), 114–128. Retrieved from https://ejurnal.stiaamuntai.ac.id/index.php/PPJ/article/view/490/397

Mahardhani, A. J., Darmawan, D. A., Sunarto, S., & Mufanti, R. (2025). Tata kelola kolaboratif antara pemerintah daerah, sekolah, dan komunitas dalam meningkatkan kualitas pendidikan dasar di Kabupaten Sidoarjo. Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan, 3(6), 43–54.

Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.d

Mutiah, N. R., Zulfa, I., & Hami, W. (2024). Analisis penyebab dan dampak pernikahan dini (studi kasus di Desa Rejosari, Kecamatan Bojong). Misykat al-Anwar Jurnal Kajian Islam dan Masyarakat, 7(1), 29–38. Retrieved from https://jurnal.umj.ac.id/index.php/MaA16/article/view/20770

Restianingati, V. T. (2024). Analisis stakeholder dalam implementasi kebijakan pendidikan gratis untuk SMA/SMK di Provinsi Jawa Timur. Cakrawala, 18(2), 291–306. doi: 10.33379/cakrawala.v18i2.537

Rosari, U. S., Albab, U., & Suroso, S. (2023). Implementasi kebijakan pendidikan inklusi di Kota Surabaya. Soetomo Administrasi Publik, 1(2), 81–94.

Septiani, E. (2024). Analisis implementasi kebijakan Kurikulum Merdeka berdasarkan teori Edward III di tingkat sekolah dasar Kabupaten Luwu Utara. ULIL ALBAB: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 3(9), 287–294. doi: 10.56799/jim.v3i9.4781

Sudrajat, S., & Mujadidi, S. (2023). Implementasi program Sekolah Siaga Kependudukan di Kabupaten Pemalang, Jawa Tengah. JIPSINDO (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia), 10(2), 100–114. doi: 10.21831/jipsindo.v10i2.63743

Wanda, K., & Harfiani, R. (2024). Analisis dampak kenakalan remaja terhadap prestasi belajar siswa di SMP Muhammadiyah 57 Medan. Jurnal Cakrawala Akademika (JCA), 1(3), 516–525. doi: 10.70182/JCA.v1i3.34

Winarno, B. (2016). Kebijakan publik: Teori, proses, dan studi kasus. Yogyakarta: CAPS.