Description Of Student Satisfaction Of Level 3 Ners Producing During Online Learning In Santa Elisabeth Stikes Medan Year 2022

Ice Septriani Saragih; Murni Sari Dewi Simanullang; Samafriati Sinurat; DAWINDA BR. MARBUN

Authors

Ice Septriani Saragih Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Santa Elisabeth
Murni Sari Dewi Simanullang Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Santa Elisabeth
Samafriati Sinurat Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Santa Elisabeth
DAWINDA BR. MARBUN Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Santa Elisabeth

Keywords:

Student Satisfaction, Online Learning

Abstract

Student satisfaction, namely, ease of accessibility, suitability of schedules, suitability of material, ease of understanding, discussion rooms, lecturers' abilities, media used in the online learning process and timeliness. Online learning is a learning system that is carried out non-face-to-face and carried out remotely using zoom, google classroom, edmodo, whatsapp which can help the teaching and learning process. The online learning media used in this research are google meet, google classroom, zoom, edmodo, whatsapp and others. The purpose of this study was to see a description of the satisfaction of level 3 Nursing Study Program students during online learning at STIKes Santa Elisabeth Medan in 2022. The research design used by the researcher was a descriptive study. The sampling technique is Total Sampling with 85 students as respondents. The results of the study showed that the gender of the majority of the respondents was female, namely 76 respondents (89.4%) and the majority of the respondents were from Batak Toba, namely 58 people (68.2%). With the level of student satisfaction the majority were in the moderate category as many as 44 people (51.8%) from 85 respondents. The results of this study can be used as a source of additional information and data for students and future researchers.

References

Adrian. (2021). Hubungan Belajar Online di Masa Pandemi Covid 19 dengan Tingkat Stress Mahasiswa S1 Keperawatan STIKes Baiturrahim Jambi. Jurnal Akademika Baiturrahim Jambi, 10(1), 66. https://doi.org/10.36565/jab.v10i1.276

Akmal. (2021). Stres akademik sebagai mediator antara kesiapan belajar dan kepuasan mahasiswa terhadap proses belajar daring. Persona:Jurnal Psikologi Indonesia, 10(1), 133–146. https://doi.org/10.30996/persona.v10i1.4502

Anggraeni. (2021). Hubungan Tingkat Kepuasan Dengan Pembelajaran Daring Pada Mahasiswa Tingkat Ii Akper Rsp Tni Au Jakarta. Jurnal Keperawatan Dan Kedirgantaraan, 1(1), 23–29. http://ejournal.akper-rspau.ac.id/index.php/JKKP/article/view/10

Anggraini. (2020). Tingkat Kepuasan Mahasiswa S1 Keperawatan Semester Lima Terhadap Perkuliahan Daring Pada Saat Pandemi Covid-19. Jurnal Peneliti Kesehatan, 26(2), 90–94.

Annisa. (2021). Resiliensi Akademik Mahasiswa Terhadap Kepuasan Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 1 Universitas Sahid , Indonesia Sahid , Indonesia Student Academic Resilience To Online Learning Satisfaction During Thepandemic Covid-19. 8(2), 47–54.

Arnest. (2018). Penggunaan Media Pembelajaran Online – Offline Dan Komunikasi Interpersonal Terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris. Jurnal Teknologi Informasi & Komunikasi Dalam Pendidikan, 2(1). https://doi.org/10.24114/jtikp.v2i1.3284

Budiarti. (2018). Pengaruh Kualitas Layanan, Budaya Akademik, Dan Citra Lembaga Terhadap Kepuasan Mahasiswa. Jurnal Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 2(3), 169–178. https://doi.org/10.17977/um025v2i32018p169

Dodi. (2021). Analisa Tingkat Kepuasan Mahasiswa Terhadap Perkuliahan Daring Pada Era Pandemi COVID-19. ZONAsi: Jurnal Sistem Informasi, 3(2), 130–142. https://doi.org/10.31849/zn.v3i2.8353

Firdaus. (2020). Implementasi Dan Hambatan Pada Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid 19. Utile: Jurnal Kependidikan, 6(2), 220–225. https://doi.org/10.37150/jut.v6i2.1009

Hakim. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Daring dan Motivasi Belajar Terhadap Kepuasan Mahasiswa Pada Saat Pandemik Covid-19. Widya Cipta: Jurnal Sekretari Dan Manajemen, 4(2), 154–160. https://doi.org/10.31294/widyacipta.v4i2.8853

Hardianto. (2021). Terhadap Perkuliahan Daring Pada Era Pandemi Covid-19. Sistem Informasi, 3(1), 130–142.

Hutabarat. (2020). Analisis Tingkat Kepuasan Mahasiswa Universitas Negeri Medan Terhadap Proses Pembelajaran Daring Ditinjau Dari Model Regresinya. Jurnal Fibonaci ;Jurnal Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Medan, 1. https://doi.org/https://doi.org/10.24114/jfi.v1i1.18821

Jusup. (2021). Analisis Tingkat Kepuasan Mahasiswa Terhadap Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid 19. JAS-PT (Jurnal Analisis Sistem Pendidikan Tinggi Indonesia), 5(2), 21. https://doi.org/10.36339/jaspt.v5i2.467

Napitupulu. (2020). Dampak pandemi Covid-19 terhadap kepuasan pembelajaran jarak jauh. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 7(1), 23–33. https://doi.org/10.21831/jitp.v7i1.32771

Ningsih. (2020). Persepsi Mahasiswa Terhadap Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19. JINOTEP (Jurnal Inovasi Dan Teknologi Pembelajaran): Kajian Dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran, 7(2), 124–132. https://doi.org/10.17977/um031v7i22020p124

Nursalam. (2013). Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan :Pendekatan Praktis. In Salemba Medika. https://doi.org/10.1007/0-387-36274-6_24

Nursalam. (2015). Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan : Pendekatan Praktis.

Nursalam. (2017). Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan (P. P. Lestari (ed.); 4th ed., p. 49). Salemba Medika.

Polit, D. F., & Beck, C. T. (2012). Nursing Research Principles And Methods (Sevent Edi). Lippincott Williams & Wilkins.

Prijowuntato. (2021). Analisis Kesan, Tantangan, Hambatan, dan Harapan Pembelajaran Daring di Era Pandemi Covid 19. Jurnal Inovasi Pendidikan Ekonomi (JIPE), 11(1), 33. https://doi.org/10.24036/011121780

Rachmawati. (2020). Dampak Pembelajaran Daring Bagi Kesehatan Mata Pada Masa Pandemi Covid 19. Ners.Unair.Ac.Id.

Redaputri. (2021). Analisis Kepuasan Mahasiswa dalam Pelaksanaan Pembelajaran Online di Era Pandemi Covid-19. Lectura : Jurnal Pendidikan, 12(1), 1–14. https://doi.org/10.31849/lectura.v12i1.5463

Sari. (2022). Implementasi dan hambatan pembelajaran daring pada mahasiswa tingkat i institut kesehatan prima nusantara bukitinggi di masa pandemi covid 19. GENTA MULIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 63–69.

Sofyana. (2019). Pembelajaran Daring Kombinasi Berbasis Whatsapp Pada Kelas Karyawan Prodi Teknik Informatika Universitas Pgri Madiun. Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika (JANAPATI), 8(1), 81. https://doi.org/10.23887/janapati.v8i1.17204

Sukarni. (2021). Kepuasan Mahasiswa Kesehatan Dengan Metode Perkuliahan Online Saat Pandemi Covid 19. Jurnal Menara Medika, 2(2), 119–127.

Swasti. (2020). Implementasi Manajemen Pembelajaran Daring Dengan Platform Wa, Cr, M-Z Dan Kepuasan Mahasiswa. Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 3(4), 342351. https://doi.org/10.17977/um027v3i42020p342

Tadulako. (2021). tadulako journal sport sciences and physical education tingkat kepuasan belajar siswa melalui mata pembelajaran pjok pada masa pandemi covid-19 iNFO aRTIKEL aBSTRAK pendahuluan Ilmu pengetahuan dan teknologi berkembang dengan sangat pesat , tanpa batasan . 0383, 54–62.

Vika, A. (2021). Jurnal Mitra Manajemen ( JMM Online ). Jurnal Mitra Manajemen, 4(11), 1651–1663