PENINGKATAN LITERASI KEUANGAN SISWA MELALUI SIMULASI BUDGETING DAN PENGGUNAAN APLIKASI FINANCIAL TEKNOLOGI

Muhamad Arifin; Mastiah Mastiah; Ririn Sari Dewi; Silviana Silviana; Rahma Lia; Venny Riska Septiani

Authors

Muhamad Arifin Universitas Pamulang
Mastiah Mastiah Universitas Pamulang
Ririn Sari Dewi Universitas Pamulang
Silviana Silviana Universitas Pamulang
Rahma Lia Universitas Pamulang
Venny Riska Septiani Universitas Pamulang

Keywords:

Literasi Keuangan, Budgeting, Siswa SMA, Money Lover

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi keuangan siswa melalui pelatihan perencanaan keuangan pribadi berbasis teknologi. Kegiatan dilaksanakan pada 9 Mei 2025 di SMA Negeri 7 Kota Serang dan meliputi ceramah, praktik penggunaan aplikasi Money Lover, diskusi, serta evaluasi pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa terhadap konsep budgeting, perencanaan keuangan, dan pengelolaan uang saku secara bijak. Setelah pelatihan, persentase siswa yang mampu menyusun anggaran dengan benar meningkat dari 32% menjadi 81%, dan pemahaman terhadap fitur aplikasi meningkat dari 25% menjadi 77%. Pelatihan ini juga mendorong perubahan pola pikir siswa tentang pentingnya mengatur keuangan secara mandiri dan bertanggung jawab. Respon positif dari pihak sekolah mendukung keberlanjutan program ini. Dengan pendekatan berbasis teknologi dan simulasi langsung, kegiatan ini efektif membentuk kebiasaan finansial yang sehat pada generasi muda sejak usia sekolah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

(1). Herawati, N. T. (2015). Pendidikan Literasi Keuangan bagi Siswa SMK Negeri 3 Palembang. Universitas Sriwijaya.

(2). Kompas.com. (2022). Tingkat Literasi dan Inklusi Keuangan Nasional Rendah, OJK: Pelajar Indonesia Rentan.

(3). Maesaroh, S., Lubis, R. R., Husna, L. N., Widyaningsih, R., & Susilawati, R. (2022). Efektivitas Implementasi Manajemen Business Intelligence pada Industri 4.0. ADI Bisnis Digital Interdisiplin Jurnal, 3(2), 1–8.

(4). Novieningtyas, A. (2022). Pentingnya Edukasi Literasi Keuangan Sejak Dini.

(5). Otoritas Jasa Keuangan (OJK). (2024). Survei Nasional Literasi dan Inklusi Keuangan (SNLIK) 2024.

(6). Quena.id. (2023). Mengapa Literasi Keuangan Penting bagi Siswa atau Peserta Didik.

(7). Ratih, I. S., & Zulfikri, R. R. (2024). Peningkatan Literasi Finansial melalui Pelatihan Perencanaan Keuangan pada Siswa Sekolah Dasar. Ngarsa: Journal of Dedication Based on Local Wisdom, 4(1), 11-22.

(8). Santoso, R., et al. (2023). Perencanaan dan Pengelolaan Keuangan untuk Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Layanan Masyarakat, 2(1), 65-75.

(9). Suryani, D., & Purnama, R. (2023). Pengaruh Literasi Keuangan terhadap Perilaku Keuangan Siswa. Jurnal Ekonomi & Pendidikan, 8(2).

(10). Yulianto, F., & Kurniawan, A. (2023). Peningkatan Literasi Keuangan pada Siswa SMA Melalui Edukasi Keuangan. Jurnal Manajemen dan Bisnis Digital, 4(3).