The Influence of Communication Ethics on the Accuracy of Indonesian in Digital Writing of Generation Alpha

Heriyawan Hutagalung; Mulkan Andika Situmorang; Devi Kristina H

Penulis

Heriyawan Hutagalung STIE al Washliyah Sibolga Tapanuli Tengah
Mulkan Andika Situmorang Universitas Medan Area
Devi Kristina H STIKES NAULI HUSADA

Kata Kunci:

communication ethics, language accuracy, digital writing, generation alpha, digital literacy

Abstrak

This study aims to analyze the influence of communication ethics on the accuracy of Indonesian language use in digital writing by Generation Alpha. The phenomenon of increasing writing activity on social media and digital platforms by elementary and secondary school students indicates a decline in language accuracy, both in terms of spelling, sentence structure, and word choice. Through a quantitative approach with a survey method, 120 respondents from grades 5–8 were collected to fill out a questionnaire that measured aspects of digital communication ethics (politeness, responsibility, empathy, and ethical awareness) and their Indonesian language accuracy. The results of a linear regression analysis showed that communication ethics had a significant influence on language accuracy (R² = 0.48, p < 0.05). Politeness and responsibility were the dominant predictors that correlated positively with appropriate language use. These findings indicate the importance of integrating digital ethics and Indonesian language learning to foster good language awareness in cyberspace. This study recommends strengthening ethical digital literacy as part of the elementary and secondary education curriculum.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Maulid, A. A., Nasrullah2, Y. M., & Iman Saifullah. (2024). Jurnal Pendidikan Agama Islam Pengaruh Metode Pembelajaran Active Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 165–172.

Dewi, L. K. (2023). Ejaan dan Pilihan Kata dalam Teks Digital Siswa Sekolah Dasar: Sebuah Studi Kasus. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 8(2), 134–142. https://doi.org/10.25029/jpdn.v8i2.1491

Hidayat, T., & Arini, S. (2022). Analisis Ketepatan Berbahasa Indonesia dalam Tulisan Digital Peserta Didik SMP. Jurnal Bahasa dan Sastra Nusantara, 5(3), 77–85. https://doi.org/10.25077/jbsn.v5i3.1056

Kurniawan, B. (2023). Literasi Digital dan Perubahan Pola Bahasa Tulis Siswa di Era Teknologi. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 10(4), 221–229. https://doi.org/10.26740/jpbi.v10n4.p221-229

Lestari, R., & Fauzan, M. (2023). Netiket dan Literasi Digital: Upaya Meningkatkan Kesadaran Etika Komunikasi Remaja di Media Sosial. Jurnal Pengabdian Masyarakat Unggul (JPMU), 4(2), 60–66. https://doi.org/10.31289/jpmu.v4i2.1564

Mi, S., Butuh, M., Ramadhanti, R. L., Al-bahij, A., & Mufidah, L. (2024). Pengaruh Penggunaan Pembelajaran Kreatif dan Inovatif untuk Siswa di Sekolah MI Muhammadiyah Butuh Kalikajar. Seminar Nasional Dan Publikasi Ilmiah 2024 FIP UMJ, 1329–1338.

Nasrullah, A., Sari, D. R., & Permana, A. (2024). Bahasa Gaul, Media Sosial, dan Identitas Generasi Alpha. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 12(1), 45–56. https://doi.org/10.21009/jpbsi.v12i1.131097

Pratiwi, K. E. L. P., & Rianto, P. R. (2023). Etika Komunikasi dalam Bermedia Sosial di Kalangan Siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) di Kabupaten Kudus. Jurnal Mahasiswa Komunikasi Cantrik, 3(1). https://doi.org/10.20885/cantrik.vol3.iss1.art2

Putra, R. D., & Wulandari, T. (2023). Strategi Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Literasi Digital dalam Membentuk Karakter Etis Siswa. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 28(3), 289–300. https://doi.org/10.24832/jpnk.v28i3.1456

Putri, A. H., Waluyo, P., Hamzah, S. A., Rihan, S., Febriyanti, M., Rifqi, M., … Nurhayati, E. (2024). PENGARUH MEDIA SOSIAL TERHADAP GAYA BAHASA DALAM KOMUNIKASI GENERASI ALPHA DIERA DIGITAL PADA LINGKUP KOTA SURABAYA. Jurnal Humaniora Revolusioner JHR (Vol. 8, p. 2024).

Ramadhanti, N., Prasetyo, A. R., & Mulyani, I. (2024). Etika Komunikasi Digital Generasi Z dalam Media Sosial: Studi Perilaku Siswa SMA. Kultura: Jurnal Komunikasi dan Budaya, 6(1), 1–11. https://doi.org/10.1234/kultura.v6i1.2219

Ramadhanti, T. M. S., Kaban, A. G., Permata, D., Putri, S. M., Ramadhadi, M. R., & Harahap, N. (2024). ETIKA KOMUNIKASI DALAM BERMEDIA SOSIAL BAGI GEN Z. Kultura: Jurnal Ilmu Hukum, Sosial, Dan Humaniora, 2(8), 252–259 . Retrieved from https://jurnal.kolibi.org/index.php/kultura/article/view/2219

Setiawan, A. (2021). Bahasa Baku dalam Komunikasi Digital: Antara Efisiensi dan Kepatutan. Bahasa dan Sastra, 8(2), 55–63. https://doi.org/10.31227/bds.v8i2.0982

Sutoyo, M. A. H., Riyadi, W., & Arvita, Y. (2024). SOSIALISASI NETIKET DAN LITERASI DIGITAL BAGI SISWA/I SMA NEGERI 11 KOTA JAMBI. Jurnal Pengabdian Masyarakat UNAMA, 3(1), 73-81.

Waluyo, P., & Hasanah, R. (2024). Pengaruh Media Sosial terhadap Gaya Bahasa dalam Komunikasi Generasi Alpha di Era Digital. Humaniora: Jurnal Ilmu Sosial, Humaniora dan Pendidikan, 9(2), 87–94. https://doi.org/10.31004/humaniora.v9i2.245

Zaim, M., Arsyad, S., Waluyo, B., Ardi, H., Al Hafizh, M., Zakiyah, M., Syafitri, W., Nusi, A., & Hardiah, M. (2024). AI-powered EFL pedagogy: Integrating generative AI into university teaching preparation through UTAUT and activity theory. Computers and Education: Artificial Intelligence, 7(December), 100335. https://doi.org/10.1016/j.caeai.2024.100335