SOSIALISASI PEMANFAATAN CHATGPT SEBAGAI ALAT BANTU CERDAS DALAM MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL SANTRI PESANTREN

Novia Hasdyna; Rozzi Kesuma Dinata; Cut Fadhilah; T. Irfan Fajri; Mutasar Mutasar

Authors

Novia Hasdyna Universitas Islam Kebangsaan Indonesia
Rozzi Kesuma Dinata Universitas Malikussaleh
Cut Fadhilah Universitas Islam Kebangsaan Indonesia
T. Irfan Fajri Universitas Islam Kebangsaan Indonesia
Mutasar Mutasar Universitas Islam Kebangsaan Indonesia

Keywords:

ChatGPT, literasi digital, pesantren, santri, pengabdian kepada masyarakat

Abstract

Pesantren sebagai lembaga pendidikan berbasis keagamaan menghadapi tantangan yang cukup besar dalam meningkatkan literasi digital di era modern. Keterbatasan pemahaman santri terhadap pemanfaatan teknologi informasi menyebabkan akses terhadap sumber belajar yang relevan dan mutakhir menjadi terbatas. Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini dilaksanakan untuk mengatasi permasalahan tersebut melalui sosialisasi pemanfaatan ChatGPT sebagai alat bantu cerdas dalam mendukung proses pembelajaran dan peningkatan literasi digital. Tujuan utama kegiatan ini adalah membekali santri dengan keterampilan dasar dalam menggunakan ChatGPT secara efektif, etis, dan produktif sebagai media pencarian informasi, penyusunan tulisan, serta pendukung pembelajaran mandiri. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan pelatihan interaktif yang meliputi sosialisasi konsep literasi digital, demonstrasi penggunaan ChatGPT, sesi praktik langsung, serta pendampingan dan evaluasi. Kegiatan ini dilaksanakan di Dayah Darul Ulum Al Munawarah, Cunda, Kota Lhokseumawe, pada Kamis, 18 September 2025. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan pemahaman santri terhadap pemanfaatan ChatGPT sebesar 78%, berdasarkan perbandingan hasil pre-test dan post-test, disertai perubahan sikap positif terhadap penggunaan teknologi digital secara bertanggung jawab. Program ini memberikan dampak nyata dalam meningkatkan literasi digital dan kemandirian belajar santri, sekaligus menjadi langkah awal dalam membangun ekosistem pendidikan pesantren yang adaptif terhadap perkembangan teknologi berbasis Artificial Intelligence.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Syerlita, R., & Siagian, I. (2024). Dampak perkembangan revolusi industri 4.0 terhadap pendidikan di era globalisasi saat ini. Journal on Education, 7(1), 3507-3515.

Devi, L. P. S. A., & Winangun, I. M. A. (2024). Peran literasi digital dalam meningkatkan kompetensi teknologi siswa sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 11(4), 1255-1267.

Amin, H. (2024). Pemberdayaan teknologi dalam manajemen pendidikan pesantren: Studi kasus Pesantren 4.0. Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 9(2), 520-530.

Umam, A. S., & Shohibuddin, M. R. (2025). REVOLUSI INDUSTRI 4.0 DAN MASA DEPAN PENDIDIKAN ISLAM TRADISIONAL. As-Sulthan Journal of Education, 2(1), 257-271.

Hasdyna, N., Dinata, R. K., Retno, S., Fajri, T. I., & Mutasar, M. (2024). Sosialisasi peningkatan pengelolaan dan efisiensi sistem informasi perpustakaan kitab di Dayah Darul Ulum Desa Alue Awe Kota Lhokseumawe. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara, 5(2), 2003-2008.

Azizah, R. N. N. (2024). Krisis Pembentukan Sumber Daya Manusia Di Pesantren: Mengatasi Kesenjangan Kualitas Di Era Digital Melalui Solusi Adaptif. An Najah (Jurnal Pendidikan Islam Dan Sosial Keagamaan), 3(6), 392-406.

Firdaus, A. T. B., Rizal, M. A., & Rahman, T. (2025). Pemanfaatan Teknologi dalam Pendidikan: Meningkatkan Interaktivitas Pembelajaran. Pragmatik: Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa Dan Pendidikan, 3(1), 256-265.

Judijanto, L., Selviana, R., Rahmawati, E., Magdalena, L., Amilia, I. K., Fanani, M. Z., ... & Putra, B. P. P. (2025). Optimalisasi ChatGPT: Panduan dan Penerapan untuk Belajar, Mengajar, dan Membuat Konten Tanpa Batas. PT. Green Pustaka Indonesia.

Dassa, A., Naufal, M. A., Sutamrin, S., & Zaki, A. (2024). Optimalisasi Pembelajaran di SMKS Islam Pesantren Alam: Penguatan Kapasitas Guru melalui Teknologi AI. Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 251-256.

Apriliyanto, E., Rahayu, Y. S., Irawan, D., & Supriyanti, W. (2024). Sosialisasi Penggunaan Aplikasi Chat-GPT dalam Pengajaran Bagi Guru SMK Muhammadiyah 5 Kabupaten Karanganyar. Jurnal Pengabdian Masyarakat-PIMAS, 3(3), 221-225.

Aryanti, U., & Anwar, M. T. (2025). Socialization in the Use of AI at SMPN 3 Ibun, Karyalaksana Village, Ibun District, Bandung: Sosialisasi Pemanfaatan Kecerdasan Buatan (AI) bagi Guru di SMPN 3 Ibun, Desa Karyalaksana, Kecamatan Ibun, Kabupaten Bandung. CONSEN: Indonesian Journal of Community Services and Engagement, 5(1), 120-132.

Cahyadi, W. A., Pandhito, B. W., Yoga, H., Darmawan, M. D., Romli, S., & Maulana, R. (2025). SOSIALISASI PENERAPAN AI CHAT GPT UNTUK EFISIENSI DALAM ORGANISASI SEKOLAH SMK BINA INFORMATIKA. Junal ABDIRAHMA, 1(2), 24-28.

Setyastanto, A. M., Widiyarto, S., Leksono, A. W., Dewa, D. A., & Ikhtiarida, P. (2025). Penyuluhan Penggunaan Chat GPT pada Laporan Penelitian Tindakan Kelas di SMA AL-Mubaarok. Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI, 9(2), 331-338.

Bautista, C., Putri, A. A., Pratama, S. E., Lucretia, J., Saputra, C., & Elizabeth, T. (2025). PELATIHAN KECERDASAN BUATAN (AI) MELALUI CHATGPT DAN PERPLEXITY UNTUK MEMBANTU PROSES PEMBELAJARAN ADIK ASUH KAB (KAKAK ASUH BUDDHIS). Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(03), 1062-1070.

Mandailina, V., Syaharuddin, S., Muhamad, M., Arif, A. M., Saputra, A., Ratnasari, D., ... & Hartoyo, S. (2025). INOVASI DALAM PENDIDIKAN: OPTIMALISASI PENGGUNAAN PROMPT CHATGPT UNTUK MENDUKUNG PEMBELAJARAN SISWA DI MADRASAH ALIYAH. Jurnal Abdimas Bina Bangsa, 6(1), 484-493.

Rifanfatoni, R., Maghfiroh, N. N. A., Reza, M. Y. A., Bahtiyar, M. D., Taufiqurrohman, M. I., & Putra, M. N. M. (2025). PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) DALAM DUNIA PENDIDIKAN. Nawasena Bhakti, 1(2), 128-137.