Creating New Humans: Tracking the Path of Graduates from the Management Study Program at Paramadina University
Keywords:
Graduate tracer study, curriculum evaluation, program developmentAbstract
This study investigates the perceptions of stakeholders regarding the Management Study Program at Paramadina University, emphasizing the importance of tracer studies for curriculum evaluation and alignment with industry needs. The research utilizes a descriptive quantitative method, collecting data from alumni through surveys. Results show that most graduates secure employment quickly, particularly in the private sector, with a focus on Human Resources and Marketing. Graduates generally feel confident in their competencies, especially in ethics, communication, and information technology, although there is room for improvement in certain areas. The findings highlight the need for continuous curriculum enhancement to better prepare students for the evolving job market and to maintain the competitiveness of graduates.
Downloads
References
Evi, M., Setiawan, A., & Roniwijaya, P. (2019). Tracer Study sebagai Pendukung Percepatan Akreditasi Program Studi. Jurnal Administrasi dan Kesekretarisan, 4(1), 50-62.
Findiani, W., & Arief, M. (2021). Implementasi Tracer Study untuk Pengembangan Kurikulum di Perguruan Tinggi. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(2), 144-156.
Gines, A. C. (2014). Tracer study of PNU graduates. American International Journal of Contemporary Research, 4(3), 81-98.
Khayati, N., & Masyitoh, S. (2020). Tracer Study: Penguatan Program Studi dan Daya Saing Lulusan. Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Bisnis, 8(1), 66-76.
Muhson, A., Wahyuni, D., Supriyanto, S., & Mulyani, E. (2012). Analisis relevansi lulusan perguruan tinggi dengan dunia kerja. Jurnal Economia, 8(1), 42-52.
Nugroho, Y. S., Setyowati, D. L., & Maryadi, M. (2022). The importance of graduate tracer studies for study program accreditation. Indonesian Journal of Educational Studies, 25(1), 44-54.
Nugroho, M. A., Widyastuti, S., & Pahlevi, T. (2021). The urgency of tracer study improvement in higher education: A literature review. Journal of Education and Learning (EduLearn), 15(3), 432-438.
Patria, B. (2018). Pemanfaatan Tracer Study untuk Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran. Jurnal Penelitian Pendidikan, 35(2), 129-136.
Sailah, I. (2011). Perlunya Tracer Study untuk Pendidikan Tinggi. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.
Schomburg, H. (2016). Carrying out tracer studies: Guide to anticipating and matching skills and jobs. European Training Foundation.
Soemantri, Mukminan, Suparmini, & Nursa'ban, M. (2010). Kajian relevansi lulusan jurusan pendidikan geografi UNY tahun 2005-2009. Geomedia: Majalah Ilmiah dan Informasi Kegeografian, 8(2).
Suharti, L., & Laksono, P. (2020). Studi Penelusuran Alumni: Evaluasi Outcomes Pembelajaran dan Kontribusi Institusi Pendidikan Tinggi. Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan, 22(1), 45-56.
Syafiq, A., & Fikawati, S. (2016). Tracer study: Metodologi dan manajemen. Jakarta: Rajawali Pers.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Zulhimma, Z. (2019). Tracer Study Alumni dalam Meningkatkan Mutu Akademik dan Pengembangan Perguruan Tinggi. Jurnal Ilmiah Pendidikan Tinggi, 6(2), 88-97
Pratama, R., & Santoso, B. (2023). Efektivitas Program Magang dalam Pengembangan Kompetensi Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Tinggi, 15(2), 156-170.
Rahmawati, D., Kusuma, H., & Pratiwi, S. (2022). Analisis Dampak Kolaborasi Perguruan Tinggi-Industri terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(1), 45-62.
Hermawan, A., & Wijaya, R. (2023). Peran Soft Skills dalam Meningkatkan Employability Lulusan. Jurnal Kajian Pendidikan, 18(3), 225-240.
Kusuma, A., & Hidayat, R. (2023). Evaluasi Efektivitas Program Pendidikan Tinggi Melalui Studi Pelacakan. Jurnal Pendidikan Indonesia, 14(2), 178-190.
Widodo, S., Pratama, L., & Sari, D. (2022). Analisis Tingkat Penyerapan Lulusan Manajemen di Pasar Kerja. Jurnal Manajemen dan Bisnis, 11(3), 225-238.
Raharja, B., & Putri, M. (2023). Pengembangan Kompetensi Berkelanjutan dalam Meningkatkan Daya Saing Lulusan. Jurnal Kajian Pendidikan Tinggi, 16(1), 45-60
